教牧分享(2020.10.11)

我們的「喜樂」腓⽴⽐書 4:1-9羅廣權宣教師

1 我 所 親 愛 、 所 想 念 的 弟 兄 們 , 你 們 就 是 我 的 喜 樂 , 我 的 冠 冕 。 我 親 愛 的 弟 兄 , 你 們 應 當 靠 主 站 立 得 穩 。2 我 勸 友 阿 爹 和 循 都 基 , 要 在 主 裡 同 心 。3 我 也 求 你 這 真 實 同 負 一 軛 的 , 幫 助 這 兩 個 女 人 , 因 為 他 們 在 福 音 上 曾 與 我 一 同 勞 苦 ; 還 有 革 利 免 , 並 其 餘 和 我 一 同 做 工 的 , 他 們 的 名 字 都 在 生 命 冊 上 。4 你 們 要 靠 主 常 常 喜 樂 。 我 再 說 , 你 們 要 喜 樂 。5 當 叫 眾 人 知 道 你 們 謙 讓 的 心 。 主 已 經 近 了 。6 應 當 一 無 罣 慮 , 只 要 凡 事 藉 著 禱 告 、 祈 求 , 和 感 謝 , 將 你 們 所 要 的 告 訴 神 。7 神 所 賜 、 出 人 意 外 的 平 安 必 在 基 督 耶 穌 裡 保 守 你 們 的 心 懷 意 念 。 8 弟 兄 們 , 我 還 有 未 盡 的 話 : 凡 是 真 實 的 、 可 敬 的 、 公 義 的 、 清 潔 的 、 可 愛 的 、 有 美 名 的 , 若 有 甚 麼 德 行 , 若 有 甚 麼 稱 讚 , 這 些 事 你 們 都 要 思 念 。9 你 們 在 我 身 上 所 學 習 的 , 所 領 受 的 , 所 聽 見 的 , 所 看 見 的 , 這 些 事 你 們 都 要 去 行 , 賜 平 安 的 神 就 必 與 你 們 同 在 。

  今天的經課之一是腓⽴⽐書 4:1-9。保羅在這書信因多次強調「喜樂」為人所談論。如果清楚經文背景的會知道,當時的現況對保羅來說,正常來說本來絕對不會是容易 「喜樂」的 – 因為腓⽴⽐書是監獄書信之一,即保羅寫這信時正處身於獄中。當然,不同時期和地方的監獄是不同的,但對於保羅這個好像今天的旅行佈道家和植堂者來說,即是失去能夠自由去傳福音和建立教會的機會和呼召。而且未來還充滿未知。所以這種「喜樂」完全勉勵當時和今天的信徒,就是在面對人生很多的未知和不容易的環境時,還是要學習努力地常存「感恩和喜樂」的心。為的… 是信因為那賜平安的神必與我們同在,更因為我們過去、現在和將來都受托付去行善、傳揚福音。

  回到今天的崇拜主題 – 宗教教育主日,這段經文對我們有什麼提醒?保羅絕對是一個畢生努力建立主門徒的好老師。這從他的各封書信中可見一斑。他不單精通神的話和誡命,並在很多事上有很豐富的屬天智慧,更能以身作則地作出身教。對於這應該是他建立的教會,弟兄姊妹是他口中的「喜樂和榮耀」(那怕教會有幾多問題)。這樣來看,主所托付我們教養的,無論是我們的兒女還是教會裡的一群,我們能否先有一份的「喜樂」、「愛」和「榮耀」,而不是常只看見他們的問題?今天,我們先要承認這世代比我們年輕時有更多更大的挑戰。無論什麼年齡的群羊,今天的宗教教育所需要的,不單是文字上知性的教導。

  但如果單就年輕人來看,一方面,我們要讓他們更委身於日常有禱告、祈求和感謝的宗教生活模式 (6節)。 另一方面,更要令年輕一代能堅持一份從神而來的動力去行善,對神國或人類社會有所貢獻。保羅提醒我們凡是真實的、可敬的、公義的、清潔的、可愛的、有美名的,若有甚麼德行,若有甚麼稱讚,這些事我們都要思念 (8 節)。所以今天這大時代,我們也要用年輕一代明白的方式提醒和幫助他們到底最應該思念什麼,而不是一切虛空的,也不是社會甚或我們對他們的寄望。相反,應看重的是神對他們的呼召。 我們要相信神對每一代每一個屬祂的兒女有當代的呼召,這也是每位兒女一生的探索。明白神的話和祂的心意也才是對年輕人的宗教教育的核心。

  疫情盼望終有一天會過去,但如坊間所稱,人類的生活方式已因這瘟疫加速地不一樣。神的話語永遠不會過時,但未來的宗教教育的表達和方式也要準備更新和變化以配合新一代人類的文化和生活方式。我們準備好?因為篇幅所限,這是後記。

2020年10月11日